Ausgeganen wird von der empirischen Tatsache, dass Technik nicht nur auf eine Art an den Arbeitsplaetze einer Gesellschaft angewandt werden kann. Beruflich qualifizierte Menschen stellen vielmehr einen Einflussfaktor dar, der die konkrete Art der Technikanwendung beeinflusst und gestaltet. Hierauf muessen Technikeinsatz und Berufsbildung Bezug nehmen. Die Faehigkeit zur Mitgestaltung von Technik setzt allerdings die Frage nach deren gesellschaftlichem Nutzen und Folgen voraus.