Kurzum, der Zweck des Lesens ist es, den Charme der Literatur zu erfahren, im Prozess des Lesens des tiefen Denkens die persönliche Entwicklung zu erreichen. In diesem Prozess sollten die Lehrer die Vor- und Nachteile traditioneller Lehrmethoden sorgfältig analysieren, neue Lehrmethoden entwickeln, das Leseinteresse der Schüler stimulieren, die guten Gewohnheiten des Schülers des lebenslangen Lesens pflegen und die umfassende Qualität der Schüler verbessern. Gleichzeitig sollten die Lehrer über die Vielfalt der Lehrmethoden nachdenken, entsprechend der tatsächlichen Situation, um das Programm anzupassen.