Primar- und Sekundarschullehrer haben selten Kontakt zu Musikinstrumenten in der Schule und während ihrer Arbeitszeit, so dass einige Lehrer nicht mit Musikinstrumenten vertraut sind und einige von ihnen mit Musikinstrumenten vertraut sind und ihre Fähigkeiten nicht vollständig beherrschen können, wie z.B. das Spielen, das Wiederholung und das Spucken in horizontalen Flöten.Deshalb sollten die Lehrer ihren eigenen Qualitätsanbau stärken.Nein.