Commissioning1. Connect the conductors as shown in the example in Fig.的简体中文翻译

Commissioning1. Connect the conduct

Commissioning1. Connect the conductors as shown in the example in Fig. II.2. Adjust the required response behavior (latched/not latched) and the desired delay time (0.1 to 3 s) (Fig. VII).Note:"Latched“ behavior implies that a fault is reset by removing the voltage from A1/A2.3. After applying the supply voltage to A1/A2 (24 V AC/DC or 110 V AC) and before the first teaching procedure, the thyristor fault (THYRISTOR) and supply fault (SUPPLY) LEDs will flash alternatingly every 0.5 s, since no current setpoint has yet been stored (taught) in the device, or if an impermissible current or voltage value (too high or too low) has been measured (see device) during the teaching procedure. The group signal output is not activated.4. Carry out the first storage of the current setpoint value(1st teaching procedure) by pressing the "Test/Teach“ key for more than 3 s under normal operating conditions (voltage and current must not exceed the specified limit values). The end of the teaching routine is signaled by the LOAD, THYRISTOR and SUPPLY LEDs lighting up simultaneously for approx. 1 s (Fig. V). The teaching procedure can be repeated as frequently as desired.
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调试<br>1. 按照图 II 中的示例连接导线<br>2. 调整所需的响应行为(锁定/未锁定)<br>和所需的延迟时间(0.1 到 3 s)(图 VII)。<br>注意:<br>“锁定”行为意味着通过移除<br>A1/A2 的电压来复位故障。<br>3. 在将电源电压施加到 A1/A2(24 V AC/DC 或<br>110 V AC)之后,在第一个示教程序之前,晶闸管故障 (THYRISTOR) 和电源故障 (SUPPLY) LED 将<br>每 0.5 秒交替闪烁,因为<br>尚未在设备中存储(示教)电流设定值,或者如果<br>电流或电压值不允许(过高或过低) ) 已在示教过程中测量(见设备)<br>信号输出未激活。4.在正常操作条件下(电压和电流不得超过规定的限值),按“Test/Teach”键3 秒以上<br>,执行电流设定值的第一次存储(第一次示教程序)。负载、晶闸管和电源 LED 同时亮起大约 1 秒(图 V) ,指示示教程序的结束。
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调试<br>1.如图II示例所示连接导线。<br>2.调整所需的响应行为(锁定/未锁定)<br>以及所需的延迟时间(0.1到3秒)(图七)。<br>注:<br>“锁定”行为意味着通过移除<br>来自A1/A2的电压。<br>3.将电源电压施加到A1/A2(24 V AC/DC或<br>在第一个设定程序之前,晶闸管故障(晶闸管)和电源故障(电源)LED将点亮<br>每0.5秒交替闪烁一次,因为没有电流设定点<br>但在设备中存储(设定),或者<br>在示教过程中测量了电流或电压值(过高或过低)(见设备)。团体<br>信号输出未激活。<br>4.首次存储当前设定值<br>(第一个教学程序)按“测试/教学”键<br>在正常工作条件下超过3秒(电压和<br>电流不得超过规定的极限值)。结局<br>示教程序的一部分由负载晶闸管发出信号<br>并提供LED灯,同时点亮约1秒<br>(图五)。<br>教学过程可以尽可能频繁地重复<br>渴望的
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调试程序1 .连接司机,如图二所示。2 .调整所需的响应行为(锁定/未锁定)和所期望的延迟时间(0.1 ~ 3s)(图)。(七)。注意事项:“闩锁”行为意味着故障是通过卸下来重置的1/A2电压。3 .将电源电压应用到A1/A2 (24 V AC/DC或110 V交流)和在第一次教学程序之前,晶闸管故障(晶闸管)和供给故障(供给)led将每0.5秒交替闪烁一次,因为没有电流设定值设备中尚未存储(教导)的,或者如果一个不透水的在教学过程中,电流或电压值(过高或过低)被测量过(参见设备)。那群人信号输出未激活。4 .执行电流设定值的首次存储(1st教学程序)通过按“测试/教学”的关键进行在正常运行条件下超过3 s(电压和当前值不能超过指定的限制值。)。结束了从教学程序上来说是由负荷、胸腺指示的和电源led照明同时上升为接近。1秒钟(图五)。教学程序可以像经常那样重复渴望的。
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