Um die pädagogische Wirkung der Sel

Um die pädagogische Wirkung der Selbstschutzfähigkeit von Kindern zu verbessern, müssen Lehrer weiterhin Lehrmethoden erforschen und erneuern und die Art und Weise übernehmen, wie Kinder spielen, Rollenspiele und Unterrichtsübungen bevorzugen, um die Unterrichtseffektivität zu verbessern. In der Umfrage wurde beispielsweise festgestellt, dass die meisten Lehrer Predigten und sicherheitsbezogene Aktivitäten verwendeten, wenn sie Schulungen zur Selbstschutzfähigkeit und zum Sicherheitsbewusstsein durchführten, aber auch andere Bilderbuchunterrichte zur Sicherheit, die Risiko-Notfallübung und so weiter Methodenanwendung ist geringer. Es wirkt sich negativ auf die Verbesserung der Selbstschutzfähigkeit von Kindern aus. Um die Lehrmethode der Selbstschutzfähigkeit von Kindern zu erneuern, müssen verschiedene und farbenfrohe Sicherheitserziehungsaktivitäten durchgeführt werden, um Kinder anzuziehen s Interesse und verbessern den Lehreffekt der Selbstschutzfähigkeit. Zum Beispiel können in den Brandschutzerziehungsaktivitäten der großen Klasse die Kinder durch eine Reihe von Themenerklärungen, Übungen usw. die Gefahr von Feuer erkennen, Fluchtfähigkeiten: dann mit Hilfe von Übungen Fluchtfähigkeiten. Verglichen mit der moralistischen Selbstschutzerziehung ist diese Methode intuitiver und weckt leichter das Interesse der Kinder. Um die Kinder beispielsweise über Lebensmittelsicherheit zu informieren, können wir die Methode der thematischen Diskussion übernehmen, damit alle Kinder in der Klasse an der Diskussion teilnehmen können, an der Diskussion, um vor und nach dem Essen die Hände zu waschen, essen Sie kein Obst und Gemüse und andere Gesundheitskenntnisse. Durch eine Reihe von Themenerklärungen, Übungen usw. können die Kinder die Gefahr von Feuer erkennen, Fluchtfähigkeiten: Dann mit Hilfe von Übungen Fluchtfähigkeiten. Verglichen mit der moralistischen Selbstschutzerziehung ist diese Methode intuitiver und weckt leichter das Interesse der Kinder. Um die Kinder beispielsweise über Lebensmittelsicherheit zu informieren, können wir die Methode der thematischen Diskussion übernehmen, damit alle Kinder in der Klasse an der Diskussion teilnehmen können, an der Diskussion, um vor und nach dem Essen die Hände zu waschen, Essen Sie kein Obst und Gemüse und andere Gesundheitskenntnisse. Durch eine Reihe von Themenerklärungen, Übungen usw. können die Kinder die Gefahr von Feuer erkennen, Fluchtfähigkeiten: dann mit Hilfe von Übungen Fluchtfähigkeiten. Verglichen mit der moralistischen Selbstschutzerziehung ist diese Methode intuitiver und weckt leichter das Interesse der Kinder. Um die Kinder beispielsweise über Lebensmittelsicherheit zu informieren, können wir die Methode der thematischen Diskussion übernehmen, damit alle Kinder in der Klasse an der Diskussion teilnehmen können, an der Diskussion, um vor und nach dem Essen die Hände zu waschen, Essen Sie kein Obst und Gemüse und andere Gesundheitskenntnisse. Diese Methode ist intuitiver und weckt leichter das Interesse von Kindern. Um die Kinder beispielsweise über Lebensmittelsicherheit zu informieren, können wir die Methode der thematischen Diskussion übernehmen, damit alle Kinder in der Klasse an der Diskussion teilnehmen können, an der Diskussion, um vor und nach dem Essen die Hände zu waschen, essen Sie kein Obst und Gemüse und andere Gesundheitskenntnisse. Diese Methode ist intuitiver und weckt leichter das Interesse von Kindern. Um die Kinder beispielsweise über Lebensmittelsicherheit zu informieren, können wir die Methode der thematischen Diskussion übernehmen, damit alle Kinder in der Klasse an der Diskussion teilnehmen können, an der Diskussion, um vor und nach dem Essen die Hände zu waschen, essen Sie kein Obst und Gemüse und andere Gesundheitskenntnisse.